Certamen literario para las infancias
Mariel De Cristóforis, vicedirectora de la Escuela Sarmiento, obtuvo el segundo premio en una convocatoria organizada por la Provincia de Córdoba en el marco del Festival de la Palabra
La docente y vicedirectora de la Escuela Domingo Faustino Sarmiento de Mendiolaza, Mariel De Cristóforis, fue distinguida con el segundo premio en el concurso “Literatura de docentes cordobeses para infancias cordobesas”, una convocatoria impulsada por el Gobierno de Córdoba en el marco del Festival de la Palabra.
La iniciativa estuvo dirigida a docentes en actividad y jubilados de toda la provincia, quienes fueron invitados a compartir producciones literarias destinadas al público infantil. Entre numerosos trabajos presentados, el poema de De Cristóforis fue uno de los siete textos reconocidos por el jurado.
“Fue una grata noticia y un reconocimiento que recibo con mucha alegría”, expresó la docente, quien destacó el valor de generar espacios donde los educadores puedan compartir sus propias voces y experiencias a través de la escritura.
Un poema inspirado en los abuelos y los vínculos entre generaciones
La obra premiada, titulada Si la calandria cantara, nació a partir de una historia familiar. Según relató la autora, la inspiración surgió de una anécdota contada por un tío abuelo que durante años cuidó árboles frutales plantados en una quinta familiar de la provincia de Buenos Aires.
El relato tomó una nueva dimensión cuando los nietos comenzaron a trepar aquellos árboles sembrados décadas atrás. Esa escena despertó en De Cristóforis la necesidad de escribir sobre los legados familiares, los juegos compartidos y los vínculos que unen a distintas generaciones.
“Me pareció una imagen muy poética. Quise hablarles a los chicos sobre el legado de los abuelos, sobre el tiempo, la paciencia y los sueños que se comparten entre generaciones”, explicó.
La docente definió su poema como una invitación a imaginar otros mundos posibles, una mirada esperanzadora frente a los desafíos de la actualidad. “Es un poco reposar en una utopía frente al mundo distópico que estamos viviendo”, reflexionó.
Literatura y educación
Además de celebrar el reconocimiento obtenido, De Cristóforis destacó el papel fundamental que la literatura ocupa dentro de la tarea educativa.
“La literatura es quizás la puerta más potente para mostrar otras posibilidades, otros mundos. Promueve la imaginación, el pensamiento y permite ponerse en el lugar de otros”, sostuvo.
En ese sentido, explicó que la Escuela Sarmiento impulsa actualmente diversos proyectos vinculados a la lectura y la alfabetización. Entre ellos, se encuentra la creación de un canon de lecturas que será abordado desde la perspectiva de la Educación Sexual Integral (ESI), con el objetivo de profundizar la interpretación y el análisis de textos a lo largo de toda la trayectoria escolar de los estudiantes.
La institución también desarrolla una propuesta que vincula alfabetización y música, utilizando textos poéticos seleccionados junto al área musical para fortalecer la adquisición de la lectura y la escritura.
Un reconocimiento que llegará a las aulas
Si la calandria cantara
Un abuelo plantó un castaño y le sobró tiempo
para criarlo:
fue árbol maduro,
fresca sombra y largo aliento.
El árbol abrió sus ramas
y le sobró paciencia
para los nietos,
y le brotó la gracia
para sus juegos.
Los nietos treparon juntos
la edad del tronco en la del abuelo
y les sobró horizonte
para alcanzar
el borde blando,
y un palo puerto.
Una calandria posó liviana,
donde es el viento
el que apaga el juego,
y le sobraron alas
y le faltaron ganas
para volarse
y flotar de nuevo.
Miró a los niños,
miró al abuelo,
soltó su canto,
y les habló del cielo,
prestó su altura
le sobró anhelo
se volvió aire
y alzó sus sueños.
Aunque todavía no compartió oficialmente el poema con los alumnos de la escuela, la docente adelantó que ese momento llegará próximamente.
“Va a ser muy lindo poder compartirlo con los chicos y recibir sus devoluciones”, señaló.
Mientras tanto, el reconocimiento obtenido en el certamen provincial se suma a una trayectoria educativa que combina gestión escolar, promoción de la lectura y producción literaria, convirtiendo a De Cristóforis en una de las representantes locales distinguidas en una convocatoria que reunió a docentes escritores de toda Córdoba.
